為深入貫徹國家高等教育及職業(yè)教育政策導向，切實提升學校教學成果培育質量與專業(yè)（群）建設水平，近日，教務處先后組織開展“國家級教學成果獎培育與凝練”線上課程及第二輪“雙高計劃”背景下高水平專業(yè)（群）建設高級研修班，為學校教育教學高質量發(fā)展注入動力。
“國家級教學成果獎培育與凝練”線上課程，圍繞申報核心，從培育邏輯、成果核心、申報策略體系三大維度展開專題解讀，兼具理論深度與實踐價值，既深化了教師對相關核心要求與培育路徑的理解，也為學校后續(xù)申報、提升核心競爭力筑牢基礎。
第二輪“雙高計劃”背景下高水平專業(yè)（群）建設高級研修班以國家第二輪“雙高計劃”導向為綱領，聚焦“專業(yè)（群）建設的背景和需求”“目標和任務”“專業(yè)定位優(yōu)化與課程體系重構”三大核心維度，系統解讀了“一體、兩翼、五重點”的建設任務、“五金”建設核心內涵及新雙高標準框架下的“六個度”評估體系，為學校專業(yè)（群）建設提供了政策指導與實踐路徑，進一步明晰了專業(yè)群建設的頂層設計思路，助力學校構建高水平專業(yè)群體系。
此次兩項專項培訓緊扣學校教育教學發(fā)展核心需求，既聚焦教學成果的凝練與提升，又著力于專業(yè)建設的優(yōu)化與創(chuàng)新，為教師搭建了高效的學習交流平臺。下一步，學校將以此次培訓為契機，持續(xù)深化教學改革，強化成果培育與專業(yè)建設實效，不斷提升核心競爭力。
