為了深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述精神，全面落實(shí)全國(guó)語言文字會(huì)議精神，加大民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)國(guó)家通用語言文字推廣力度，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，按照黑龍江省教育廳關(guān)于“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國(guó)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)的通知要求，伊春職業(yè)學(xué)院團(tuán)委召開專題動(dòng)員會(huì)，結(jié)合自身實(shí)際情況，依照“返鄉(xiāng)開展、就近就便”的實(shí)踐原則組建暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，要求發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和個(gè)人特長(zhǎng)，做到在活動(dòng)地區(qū)廣泛宣傳，統(tǒng)籌安排，監(jiān)督實(shí)施，效果評(píng)估等環(huán)節(jié)。
我校實(shí)踐團(tuán)員李思嘉同學(xué)，利用暑期重回高中母校開展實(shí)踐活動(dòng)，為即將步入大學(xué)校園的學(xué)弟、學(xué)妹推廣普通話。講解普通話的實(shí)用意義，大學(xué)的同學(xué)們來自五湖四海，普通話才是更有效的交流語言。通過“普通話知多少”的知識(shí)問答方式讓同學(xué)們能加深對(duì)于普通話的認(rèn)知。再通過普通話與我們平時(shí)所用的東北方言作對(duì)比，更通俗易懂的讓同學(xué)們了解普通話。此次交流，更好的規(guī)范了同學(xué)們的語言體系，使同學(xué)們更深入的了解普通話的重要性，李思嘉表示：“作為新世紀(jì)的青年學(xué)生，我們要做祖國(guó)合格的建設(shè)者和可靠的接班人，除了學(xué)好知識(shí)以外，還應(yīng)該自覺得學(xué)好普通話”。
我校實(shí)踐團(tuán)員荊藝文同學(xué)，來自學(xué)前教育專業(yè)，通過自身的專業(yè)知識(shí)來到家鄉(xiāng)的幼兒園，為小朋友們講解普通話意義和有趣的事。通過專業(yè)的幼教表達(dá)，利用互動(dòng)的方式，了解了小朋友們普通話的掌握情況，并以語音發(fā)音等形式進(jìn)行互動(dòng)，達(dá)到了真正推廣普通話的效果，從而鼓勵(lì)小朋友們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)推普員，人人都當(dāng)小記者。從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。 構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語言環(huán)境，通過此次推普活動(dòng)促進(jìn)每位小朋友想說、敢說、會(huì)說普通話。推進(jìn)幼兒園的語言特色，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽說普通話的原則，形成共同說好普通話的氛圍，也做到了學(xué)好普通話，從娃娃抓起。
通過“推普助力鄉(xiāng)村振興”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分引導(dǎo)和教育我校青年學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村推普工作，在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)推普的宣傳，充分引導(dǎo)青少年和兒童使之了解普通話的重要性，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感交流的紐帶、溝通的橋梁。我們要以“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”為目標(biāo)，持之以恒地開展好這項(xiàng)工作。
