淬煉黨性守初心，砥礪奮進(jìn)擔(dān)使命。為扎實(shí)推進(jìn)“堡壘領(lǐng)航 先鋒領(lǐng)辦”黨建“雙領(lǐng)”行動(dòng)，大力弘揚(yáng)榜樣精神，激勵(lì)全院黨員奮勇?tīng)?zhēng)先，伊春職業(yè)學(xué)院師范學(xué)院黨支部特別遴選了一批黨員崗位先鋒，特設(shè)專欄講述他們的故事，向這些教育路上的標(biāo)桿致敬。
這群先鋒里，有堅(jiān)守講臺(tái)潛心鉆研的教學(xué)骨干，有默默耕耘滋養(yǎng)心靈的育人名師，有直面難題服務(wù)師生的幕后功臣，有銳意進(jìn)取敢闖敢試的青年才俊，更有老而彌堅(jiān)初心不改的前輩典范。他們?cè)髯詬徫?，用行?dòng)踐行對(duì)黨忠誠(chéng)，以擔(dān)當(dāng)詮釋使命責(zé)任，讓紅色基因在教育領(lǐng)域生生不息。
開(kāi)設(shè)這個(gè)專欄，既是對(duì)榜樣們的由衷禮贊，更是向全體教育工作者發(fā)出的倡議——讓我們以先鋒為鏡，凝聚前行力量，在教育高質(zhì)量發(fā)展的新賽道上奮力奔跑，交出屬于這個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀答卷！
藝心向黨建新功 先鋒領(lǐng)航育新才
——師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室主任 曲偉
伊春職業(yè)學(xué)院師范學(xué)院的曲偉老師從2009年山東大學(xué)碩士研究生畢業(yè)便扎根伊春，十七載春秋堅(jiān)守藝術(shù)設(shè)計(jì)教育一線，深耕林區(qū)職業(yè)教育領(lǐng)域。作為一名共產(chǎn)黨員，她始終以“守正創(chuàng)新、服務(wù)地方”為初心，踐行“為黨育人、為國(guó)育才”的使命，在學(xué)子心中播撒藝術(shù)的種子與文化自信，將匠心融入教學(xué)科研的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為林區(qū)高技能人才培養(yǎng)與地域文化傳承注入活力。
認(rèn)證體系搭平臺(tái) 技能提升賦新能
為提升學(xué)生在文創(chuàng)領(lǐng)域的專業(yè)技能與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，曲偉積極推動(dòng)1+X文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核站點(diǎn)的申報(bào)工作。她對(duì)照國(guó)家職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)逐條梳理建設(shè)要求，從師資的專項(xiàng)培訓(xùn)、考核標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化落實(shí)到申報(bào)材料的反復(fù)打磨，經(jīng)過(guò)不懈努力，2022年成功獲批1+X文創(chuàng)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)考核站點(diǎn)，為學(xué)生搭建起技能認(rèn)證的專屬平臺(tái)。站點(diǎn)建成后，她創(chuàng)新探索“崗課賽證融合”教學(xué)模式，組織開(kāi)展專題培訓(xùn)，將數(shù)字化設(shè)計(jì)軟件操作、文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)意構(gòu)思等考證核心內(nèi)容融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在常態(tài)化學(xué)習(xí)中積累實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。在組織的4次考證中近200名學(xué)生參與報(bào)考，每次考核通過(guò)率均達(dá)100%，彰顯了教學(xué)實(shí)效。站點(diǎn)的建立不僅為學(xué)生提供了技能認(rèn)證的便捷通道，更推動(dòng)了學(xué)院文創(chuàng)設(shè)計(jì)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)崗位需求的精準(zhǔn)對(duì)接，為學(xué)生職業(yè)發(fā)展插上了技能翅膀。
教藝相融育匠人，科研賦能鑄匠心
曲偉老師深耕教書(shū)育人一線，秉持“知行合一，德技并修”的理念，以專業(yè)教學(xué)為根基、工匠精神為內(nèi)核、科研創(chuàng)新為支撐，在區(qū)域藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)之路上篤行不怠。教學(xué)中，她創(chuàng)新教學(xué)方法，將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為可操作、可感知的實(shí)踐內(nèi)容，注重將工匠精神融入教學(xué)過(guò)程，并邀請(qǐng)工藝美術(shù)大師進(jìn)校園分享技藝傳承故事，教育學(xué)生不僅要掌握技藝，更要堅(jiān)守精益求精的職業(yè)操守。其負(fù)責(zé)及參與建設(shè)的《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》、《景觀環(huán)境設(shè)計(jì)》等3門課程被超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)收錄為“示范教學(xué)包”，成為課程建設(shè)的范例。科研上，她堅(jiān)持以研促教、教研相長(zhǎng)，主持及參與省級(jí)科研課題4項(xiàng)，參與編寫(xiě)著作5部，獲批專利5項(xiàng)，獲黑龍江省設(shè)計(jì)藝術(shù)獎(jiǎng)2項(xiàng)，在《藝術(shù)大觀》等期刊發(fā)表專業(yè)論文16篇等，讓課堂教學(xué)與行業(yè)發(fā)展、學(xué)術(shù)前沿同頻共振。她用專業(yè)素養(yǎng)與育人初心，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代教育工作者的使命與擔(dān)當(dāng)。
產(chǎn)業(yè)沃土筑根基，校企協(xié)同育新才
作為興安木藝產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的推動(dòng)者，曲偉深知產(chǎn)教融合、校企協(xié)同，是職業(yè)教育扎根地方、服務(wù)產(chǎn)業(yè)的必由之路。為精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走訪林區(qū)大小木藝加工企業(yè)、非遺傳承基地調(diào)研，梳理形成詳實(shí)的調(diào)研清單，為學(xué)院建設(shè)筑牢現(xiàn)實(shí)根基。她積極搭建校企合作橋梁，推動(dòng)興安木藝產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，從課程體系重構(gòu)到實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，從行業(yè)導(dǎo)師引進(jìn)到校企項(xiàng)目對(duì)接，她全程參與規(guī)劃實(shí)施，將林區(qū)木藝文化與現(xiàn)代職業(yè)教育深度融合。依托林區(qū)獨(dú)特木藝文化資源，她開(kāi)發(fā)構(gòu)建“木藝+文旅”特色課程體系，將傳統(tǒng)木藝技藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)知識(shí)深度融合，讓學(xué)生在掌握傳統(tǒng)技藝的同時(shí)，更能對(duì)接市場(chǎng)需求、掌握創(chuàng)新能力，為林區(qū)木藝產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)一批懂技術(shù)、會(huì)創(chuàng)新、善經(jīng)營(yíng)的實(shí)用型人才，用校企協(xié)同之力，為興安木藝產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入持久的人才動(dòng)能。
匠心傳承結(jié)碩果，桃李芬芳滿興安
曲偉老師對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)傾注了大量心血，尤其注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的提升。她從學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)便細(xì)致開(kāi)展專業(yè)介紹，拆解專業(yè)內(nèi)涵、發(fā)展路徑與產(chǎn)業(yè)適配方向，讓學(xué)生筑牢專業(yè)認(rèn)知、明晰學(xué)習(xí)目標(biāo)；她組織學(xué)生開(kāi)展教學(xué)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)，讓學(xué)生深度參與企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目，在真實(shí)生產(chǎn)場(chǎng)景中錘煉技能。她指導(dǎo)的學(xué)生在黑龍江省藝術(shù)設(shè)計(jì)新星作品展示活動(dòng)中，斬獲一等展示作品2項(xiàng)，二等3項(xiàng)，三等3項(xiàng)的優(yōu)異成績(jī)。面對(duì)專業(yè)迷茫的學(xué)生，她結(jié)合林區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與學(xué)生自身特質(zhì)耐心引導(dǎo)，幫助他們找準(zhǔn)成長(zhǎng)定位，明晰發(fā)展方向。她憑借扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，點(diǎn)亮了學(xué)生們的職業(yè)夢(mèng)想，讓藝術(shù)設(shè)計(jì)的種子在興安沃土中生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
跨界學(xué)藝拓新境，技藝傳承續(xù)華章
為豐富專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵、拓寬育人路徑，曲偉赴東北林業(yè)大學(xué)深造融合自然之美與藝術(shù)創(chuàng)意的壓花技藝，推動(dòng)傳統(tǒng)技藝與專業(yè)教學(xué)的深度融合。她每天在工作室深耕花葉選材、花材保色、干燥定型、構(gòu)圖粘貼等技法，反復(fù)打磨每一個(gè)細(xì)節(jié)，領(lǐng)悟壓花藝術(shù)“藏自然于方寸，融匠心于細(xì)微”的精髓。學(xué)成歸來(lái)后，她將壓花技藝融入課堂教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生取材林區(qū)花草，創(chuàng)作兼具地域特色和藝術(shù)價(jià)值的壓花作品，讓林區(qū)的自然之美通過(guò)藝術(shù)形式得以綻放，將技藝傳承與地域文化傳播、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，為林區(qū)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)注入新鮮活力。
曲偉十七載的堅(jiān)守與耕耘，用初心澆灌教育的沃土，在學(xué)子心中厚植奮斗的信念，用匠心詮釋著共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。從技能認(rèn)證的突破到產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)，從傳統(tǒng)技藝的傳承到創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，她用實(shí)際行動(dòng)踐行一名黨員教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，在林區(qū)高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的進(jìn)程中留下深刻印記。
