4月7日，師范學(xué)院音樂教育專業(yè)2024級、2025級共19名學(xué)生，前往伊春市實驗小學(xué)、黎明小學(xué)、南郡小學(xué)、八一學(xué)校，開展為期一周的教育認(rèn)識實習(xí)。
本次實習(xí)是師范學(xué)院推進實踐育人、校地協(xié)同的重要舉措，旨在引導(dǎo)學(xué)生將音樂專業(yè)理論與小學(xué)課堂教學(xué)深度融合，強化從教意識、提升教學(xué)素養(yǎng)，為成長為合格的美育工作者打下堅實基礎(chǔ)。
實習(xí)期間，同學(xué)們以“準(zhǔn)教師”身份沉浸式走進小學(xué)音樂課堂，全程觀摩教學(xué)設(shè)計、課堂組織、常規(guī)管理、游戲化教學(xué)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)低年級音樂興趣啟蒙、高年級音樂鑒賞與表現(xiàn)的分層教學(xué)策略。在真實的教育場景中，大家深刻理解了“因材施教”的實踐內(nèi)涵，真切體會到音樂教育以美潤心、以情育人的核心價值。
2022年以來，師范學(xué)院與伊春市區(qū)內(nèi)四所小學(xué)共建師范教育實訓(xùn)基地，構(gòu)建起校地協(xié)同、資源共享、師資共建、人才共育的長效合作機制，為音樂教育專業(yè)學(xué)生提供了穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)、貼近一線的實踐平臺。
一周的實踐學(xué)習(xí)短暫而充實，不僅豐富了同學(xué)們的教學(xué)見聞，更堅定了育人初心。大家紛紛表示，將以此次實習(xí)為新起點，夯實專業(yè)功底、錘煉教學(xué)技能，努力成長為“下得去、留得住、教得好”的基層音樂教師。未來，師范學(xué)院將持續(xù)深化實踐教學(xué)改革，不斷完善人才培養(yǎng)體系，為伊春地方基礎(chǔ)教育輸送更多高素質(zhì)美育師資，以教育擔(dān)當(dāng)助力林區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。
