近日，伊春職業(yè)學(xué)院興安木藝產(chǎn)業(yè)學(xué)院展廳正式對外開放，這是學(xué)校深耕產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、深化政校行企研協(xié)同合作的重要階段性成果，更是學(xué)校以產(chǎn)教融合賦能非遺傳承、推動林區(qū)木藝產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐。作為伊春職業(yè)學(xué)院與伊春美江木藝有限責(zé)任公司深度戰(zhàn)略合作的重要載體，展廳集中呈現(xiàn)了校企攜手在人才培育、技藝傳承、產(chǎn)業(yè)升級方面的豐碩成果，成為展現(xiàn)林區(qū)木藝文化與職業(yè)教育融合發(fā)展的重要窗口。
自興安木藝產(chǎn)業(yè)學(xué)院成立以來，學(xué)校便錨定“協(xié)同育人、協(xié)同創(chuàng)新、協(xié)同發(fā)展”核心目標(biāo)，將企業(yè)一線資源與院校教學(xué)優(yōu)勢深度融合，讓產(chǎn)教融合從“紙上談兵”走向“實操實戰(zhàn)”，構(gòu)建起非遺傳承、人才培育與產(chǎn)業(yè)升級同頻共振的特色發(fā)展路徑。此次展廳的落成，正是對這一產(chǎn)教融合模式的全面檢驗與成果展示，每一件展品都凝聚著校企合作的心血，每一道工藝都鐫刻著匠心傳承的初心。
產(chǎn)教同心育匠人 實戰(zhàn)實訓(xùn)強(qiáng)本領(lǐng)
校企合作的核心要義在于共育符合產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技能人才。為讓木藝技藝薪火相傳，興安木藝產(chǎn)業(yè)學(xué)院專門成立“王美江大師工作室”，邀請木藝大師王美江定期入校授課，以手把手教學(xué)的方式，將木拼畫裁剪、拼接、上色等十幾道核心工序，以及北沉香雕刻的精髓技藝毫無保留地傳授給學(xué)生，更將“順應(yīng)木紋自然之美，賦予作品藝術(shù)之魂”的匠心理念融入每一堂實訓(xùn)課。
與此同時，學(xué)校創(chuàng)新推行“學(xué)生入企實訓(xùn)”模式，組織學(xué)生走進(jìn)美江木藝生產(chǎn)車間、創(chuàng)意工坊，沉浸式參與產(chǎn)品研發(fā)、工藝打磨、品質(zhì)檢測全流程，在企業(yè)工匠的現(xiàn)場指導(dǎo)下，實現(xiàn)課堂知識與實操能力的無縫銜接，真正做到“學(xué)在崗位、練在一線”。截至目前，已有數(shù)百名學(xué)生在美江木藝完成實訓(xùn)，不少優(yōu)秀學(xué)員畢業(yè)后直接投身木藝產(chǎn)業(yè)，成為推動林區(qū)木藝發(fā)展的新生力量。
守正創(chuàng)新促發(fā)展 課改攻關(guān)激活力
傳承并非墨守成規(guī)，創(chuàng)新方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。興安木藝產(chǎn)業(yè)學(xué)院以“技藝傳承+技術(shù)創(chuàng)新”為雙核心，聯(lián)合美江木藝推進(jìn)課程改革與教材研發(fā)，打破傳統(tǒng)教學(xué)的局限與壁壘。校企雙方共同撰寫活頁式教材，以企業(yè)真實崗位工作任務(wù)為核心，將王美江大師的實操經(jīng)驗、企業(yè)最新生產(chǎn)工藝、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)全面融入教材內(nèi)容，設(shè)計可靈活迭代的教學(xué)單元，徹底解決了傳統(tǒng)教材“內(nèi)容滯后、脫離實操”的痛點，讓教學(xué)內(nèi)容既貼合院校教學(xué)實際，又緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。
在技術(shù)創(chuàng)新方面，校企雙方攜手開展技術(shù)攻關(guān)，將美江木藝“松脂油浸木工藝”等專利技術(shù)引入教學(xué)實踐，引導(dǎo)學(xué)生在扎實掌握傳統(tǒng)技藝的基礎(chǔ)上，積極探索木藝與現(xiàn)代設(shè)計、前沿科技的融合路徑，讓百年非遺技藝在創(chuàng)新實踐中煥發(fā)新的生機(jī)與活力，為木藝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級注入技術(shù)動能。
展廳聚萃顯成果 三大系列綻芳華
作為校企產(chǎn)教融合成果的集中展示平臺，興安木藝產(chǎn)業(yè)學(xué)院展廳構(gòu)建起“非遺傳承+文創(chuàng)賦能”的完整產(chǎn)品體系，展廳內(nèi)北沉香系列、省級非遺木拼畫系列、文創(chuàng)融合系列三大核心產(chǎn)品錯落陳列，各展特色、底蘊(yùn)深厚，成為校企協(xié)同創(chuàng)新的生動縮影。
北沉香系列作品是自然饋贈與匠心技藝的完美融合，由校企師生與企業(yè)工匠聯(lián)合創(chuàng)作，選用小興安嶺千百年自然形成的紅松明子（北沉香）為原料，在傳承王美江大師雕刻技藝的基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代審美設(shè)計。其中，學(xué)生作品《林海聽松》受林區(qū)風(fēng)光啟發(fā)創(chuàng)作而成，既保留了北沉香的天然香氣與紋理之美，更將林區(qū)兒女的家鄉(xiāng)情懷刻入紋路，完美詮釋了“取之于林、賦之于藝”的綠色發(fā)展理念，也是小興安嶺全面停止商業(yè)性采伐后，林區(qū)木藝產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型、就地取材的實踐延伸。
省級非遺木拼畫系列是技藝傳承與創(chuàng)意創(chuàng)新的核心載體，作為展廳的亮點展品，該系列由王美江大師親自指導(dǎo)創(chuàng)作，分為“林區(qū)風(fēng)情”“經(jīng)典復(fù)刻”“民俗文化”三個子系列。作品選用不同色澤、紋理的木材切片，經(jīng)十幾道工序精心拼接而成，既還原了小興安嶺的生態(tài)之美，延續(xù)了木拼畫的非遺技藝，又融入了生態(tài)保護(hù)的時代理念；其中《林區(qū)民俗》子系列更是以木為媒，將伊春林區(qū)狩獵、采山、伐木等文化元素融入創(chuàng)作，讓非遺技藝成為記錄林區(qū)變遷的“活化石”。
文創(chuàng)融合系列則是產(chǎn)教賦能產(chǎn)業(yè)升級的生動實踐，由校企師生共同設(shè)計研發(fā)，將傳統(tǒng)木藝、壓花藝術(shù)與現(xiàn)代生活需求深度結(jié)合，涵蓋松濤紋樣筆記本、樺樹皮畫、核桃皮工藝品、壓花藝術(shù)品等多個品類，形成“實用+審美+文化”的特色文創(chuàng)體系。松濤紋樣筆記本從紅松紋理中汲取設(shè)計靈感，貼合年輕群體審美；核桃皮工藝品以林區(qū)常見山核桃殼為原料，實現(xiàn)“變廢為寶”；壓花藝術(shù)品將花草芳華定格為永恒藝術(shù)，豐富了文創(chuàng)產(chǎn)品的審美層次。這些文創(chuàng)產(chǎn)品不僅實現(xiàn)了“非遺活化”，更讓木藝文化走進(jìn)日常生活，成為“伊春中國木藝之鄉(xiāng)”品牌的鮮活名片。
多維賦能啟新篇 深耕融合促振興
此次落成的興安木藝產(chǎn)業(yè)學(xué)院展廳，不僅是校企產(chǎn)教融合成果的展示窗口，更成為產(chǎn)教融合的延伸陣地、木藝文化的交流橋梁。作為政校行企研深度合作的結(jié)晶，展廳承載著傳承非遺技藝、培育匠心人才、推動木藝產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要使命，每一件作品都是學(xué)院教學(xué)成果的直接見證，更是林區(qū)木藝產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的希望所在。
站在產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的新起點，伊春職業(yè)學(xué)院興安木藝產(chǎn)業(yè)學(xué)院將以展廳開放為契機(jī)，進(jìn)一步完善“大師進(jìn)校園、學(xué)生入企實訓(xùn)、校企聯(lián)合研發(fā)”的產(chǎn)教融合模式，持續(xù)深耕活頁式教材研發(fā)與課程改革，推動更多非遺技藝走進(jìn)課堂、融入教學(xué)；同時，加強(qiáng)與高校協(xié)會、行業(yè)企業(yè)的交流合作，孵化更多優(yōu)質(zhì)木藝作品與文創(chuàng)產(chǎn)品，推動木藝產(chǎn)業(yè)與文旅產(chǎn)業(yè)深度融合，讓小興安嶺的木材“活”起來，讓非遺技藝“傳”下去。
未來，學(xué)院將繼續(xù)以產(chǎn)教融合為紐帶，為“中國木藝之鄉(xiāng)”品牌建設(shè)持續(xù)賦能，為林區(qū)木藝產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展培育更多兼具匠心與創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才，以職業(yè)教育的力量書寫產(chǎn)教融合賦能林區(qū)振興的新篇章，讓匠心潤木，讓藝滿興安。
