為進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)運(yùn)行管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保線上教學(xué)工作全面有效實(shí)施，伊春職業(yè)學(xué)院建立院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督查、教務(wù)督學(xué)抽查、二級(jí)學(xué)院自查三級(jí)監(jiān)控體系，通過(guò)深入課堂，調(diào)研分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并督促加以改進(jìn)。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)督學(xué)通過(guò)登錄教學(xué)平臺(tái)管理系統(tǒng)、抽查、聽(tīng)課等方式，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的檢查督導(dǎo)。二級(jí)學(xué)院實(shí)行日?qǐng)?bào)制，制定線上教學(xué)檢查表，將每天本院教師授課出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行日?qǐng)?bào)，并由教務(wù)處進(jìn)行匯總分析。教務(wù)處對(duì)二級(jí)學(xué)院反饋信息及各大平臺(tái)后臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行總體監(jiān)控。每日各學(xué)院報(bào)表、教務(wù)處監(jiān)控和教學(xué)院長(zhǎng)、督學(xué)聽(tīng)課情況進(jìn)行匯總分析，分析材料和每日教師經(jīng)驗(yàn)分享下發(fā)給學(xué)院討論，及時(shí)解決問(wèn)題。
通過(guò)一系列有序的教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，及時(shí)有效地解決課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生的積極性。學(xué)生課堂參與率、作業(yè)完成率、對(duì)教師的五星好評(píng)率等均有較大提高，促進(jìn)了教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，保障了我院線上教學(xué)的有效性。
