各教學單位：
為深入貫徹國家、省市關于新時期發(fā)展職業(yè)教育的相關要求，根據(jù)學校黨委及行政工作的總體安排，現(xiàn)將《伊春職業(yè)學院2021-2022學年教學工作要點》下發(fā)給你們，請各部門對標對表，逐項落實，嚴把教學質(zhì)量關，確實把我校教學工作提升到新的水平。
教務處
2021年10月7日
伊春職業(yè)學院2021-2022學年教學工作要點
緊緊圍繞立德樹人根本任務，以“培養(yǎng)學生就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α睘楹诵哪繕?，以“提質(zhì)培優(yōu)”建設為引領，畫好教學工作的“施工圖”、訂好“時間表”、建好“樣板房”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化教學改革，整體提升學校人才培養(yǎng)水平。
一、加強內(nèi)涵建設，落實提質(zhì)培優(yōu)任務
1．強化責任擔當，統(tǒng)籌工作謀劃，提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能、以質(zhì)圖強，按計劃有步驟推進項目建設，加大承接各項目（任務）建設的力度，將我校提質(zhì)培優(yōu)工作落地落實。
2．重點打造精品在線開放課程、繼續(xù)教育網(wǎng)絡課程、校企合作開發(fā)的職業(yè)教育規(guī)劃教材、智慧校園、德育骨干、思政課專任教師、職業(yè)教育“課堂革命”典型案例、德育特色案例、名班主任工作室、國家級教師教學創(chuàng)新團隊和省域高水平專業(yè)群等10個提質(zhì)培優(yōu)項目，充分發(fā)揮重點示范項目的引領、帶動、輻射作用，全面推動24個項目工作建設。
3．深入推進“1+X”證書工作，將“1+X”證書納入人才培養(yǎng)方案，通過調(diào)整課程內(nèi)容，實現(xiàn)書證融通，進一步規(guī)范“1+X”證書培訓與考核工作。
二、加強專業(yè)建設，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
4．學校專業(yè)建設指導委員會及各二級學院要在充分研判各專業(yè)近五年招生情況的基礎上，形成2022年專業(yè)論證報告，充分闡述新增、保留、停招專業(yè)的依據(jù)和理由，確保2022年專業(yè)申報及備案工作的科學性、合理性。
5．組織實施省高水平專業(yè)群建設申報工作，以爭創(chuàng)省級高水平專業(yè)群為目標，對接產(chǎn)業(yè)和企業(yè)需求，進一步明確組建邏輯、人才培養(yǎng)定位等核心內(nèi)容，完善專業(yè)群建設方案。
6．持續(xù)推進“雙論證”工作。按照省教育廳 “雙論證”工作安排，做好“雙論證”匯報工作，明確人才培養(yǎng)服務領域定位，人才培養(yǎng)類型和規(guī)格定位，人才培養(yǎng)模式定位，專業(yè)結構調(diào)整的思路、目標和舉措。
7．遵循國家教育部高職院校人才培養(yǎng)方案修訂的指導意見，圍繞人才培養(yǎng)目標，結合崗位需求，調(diào)整課程設置，進一步完善2021級人才培養(yǎng)方案，為2022級人才培養(yǎng)方案的制定做好充分準備。
三、深化課程改革，提升課堂教學效果
8．深入挖掘課程思政教育資源。加強集體備課，在專業(yè)課程的教學中，平衡專業(yè)教學和思政教學之間的關系及比例，保證專業(yè)課程教學與課程思政的教育內(nèi)容相互整合，有機結合，將課程思政的作用與優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，利用思政教育啟迪學生樹立正確的世界觀和方法論，樹立正確的思想觀念與行為觀念，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。
9．抓好精品在線課程建設，打造一間功能齊全的錄播室，購置一套移動錄播設備，為廣大教師錄制在線課程提供有利條件。對于已經(jīng)建設好的在線課程，加大推廣使用的力度。
10. 積極推進教材改革，鼓勵開發(fā)校企合作教材，打造契合學生特點、職業(yè)崗位要求的特色工作手冊式活頁教材。
四、加強教師隊伍建設，提升教師職教能力
11. 開展伊春職業(yè)學院第七屆“教學名師”評選工作，充分發(fā)揮教學名師的模范引領作用，激勵廣大教師弘揚高尚師德，潛心育才樹人。
12．以專業(yè)或課程為基礎，積極推進教學團隊建設，做到團隊分工明確，集體備課，集體研究理論和實踐教學，共同研究教法，共同開發(fā)教材，取長補短，優(yōu)勢互補。
13．做好教師線上線下業(yè)務培訓工作，為外出培訓的教師創(chuàng)造條件，鼓勵教師在本部門交流培訓收獲和體會，達到共同進步和提高。
14．加強教學管理人員的培訓，學習先進的教育教學管理理念，借鑒科學有效的管理方式方法，提高工作效率和教學管理的效能。
五、加強實習管理，提升學生實踐技能
15. 嚴格執(zhí)行國家、省、校相關實習工作的規(guī)定，切實履行實習工作的主體職責。部門負責人要親自部署畢業(yè)實習相關工作，加強督促檢查，自查實習管理、安全教育、監(jiān)控措施是否到位，核查學生購買保險情況；實習協(xié)議等材料齊全齊備，并做好歸檔。
16．各專業(yè)進一步拓展優(yōu)質(zhì)合作企業(yè)，增加教學見習實習比例，實現(xiàn)培養(yǎng)人才從學校到崗位的無縫銜接。
六、強化技能培訓，提高學生專業(yè)技能和創(chuàng)新能力
17．以職業(yè)技能大賽為契機，組建技能大賽參賽隊伍，提前謀劃，提早訓練，通過以賽促學、以賽促教，開闊學生視野，提升專業(yè)技能水平。
18．做好“1+X”證書考證學生的培訓工作，各部門負責人和證書負責人加強監(jiān)督檢查，確保培訓質(zhì)量，提高考試通過率。
七、加強教學管理，確保全校教學工作規(guī)范有序
19．各教學單位成立教學工作檢查組，針對教師備課情況、課堂教學組織情況、實踐教學開展、成績統(tǒng)計、考試分析、標準化班級等方面建立完善的檢查制度與流程，做到常規(guī)檢查與重點檢查有機結合。
20．加強“標準化班級”建設工作，各二級學院進一步組織學習“標準化班級”建設標準，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，立即整改。
21．按照教學計劃做好各年級擴招生的教學工作，加強擴招生課堂檢查，確保擴招生課堂教學質(zhì)量。
22．規(guī)范教學運行過程的管理，各教學部門負責人嚴格審核調(diào)停課事由，確需調(diào)停課的，要做好教學安排，不允許出現(xiàn)調(diào)停課后原課程班級出現(xiàn)空堂現(xiàn)象，否則按教學事故處理；認真組織期初、期中、期末的教學檢查、教案檢查、作業(yè)檢查，保證各項教學管理制度的有效實施。
23．加強考務工作，周密組織好大學外語四六級考試、外語應用能力考試、計算機等級考試等各類考試以及期末考試、補考工作等。
