近日，學(xué)生工作部召開(kāi)2026年春季學(xué)期輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)暨心理危機(jī)干預(yù)專題培訓(xùn)。學(xué)生工作部工作人員及2024、2025、2026年以來(lái)入職的專職輔導(dǎo)員共同參加培訓(xùn)。培訓(xùn)由學(xué)生工作部副部長(zhǎng)趙喆主持。
學(xué)生工作部部長(zhǎng)張楊首先就本次培訓(xùn)的背景、目的及重要性進(jìn)行了闡述。她指出，輔導(dǎo)員是學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的實(shí)施者指導(dǎo)者，其業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)直接關(guān)系到學(xué)生工作的質(zhì)量和水平。當(dāng)前，隨著社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜變化和學(xué)生成長(zhǎng)需求的多元化，輔導(dǎo)員面臨著諸多新挑戰(zhàn)、新任務(wù)，特別是在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)方面，需要不斷提升專業(yè)技能，以更好地適應(yīng)工作要求，守護(hù)學(xué)生的身心健康。
此次培訓(xùn)由中南大學(xué)心理健康教育與咨詢專家、教授、臨床心理學(xué)博士、碩士研究生導(dǎo)師、泰國(guó)西那瓦大學(xué)心理學(xué)院博士研究生導(dǎo)師，中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)注冊(cè)心理督導(dǎo)師唐海波進(jìn)行授課。
培訓(xùn)期間，授課教師基于高校學(xué)生心理工作的實(shí)際需求，圍繞大學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)、常見(jiàn)誘發(fā)因素、干預(yù)原則及處置流程等關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)講解；重點(diǎn)剖析了抑郁、焦慮、自殺等常見(jiàn)心理問(wèn)題的早期預(yù)警表現(xiàn)，并逐步闡述了心理危機(jī)事件的應(yīng)急響應(yīng)程序與溝通方法。本次培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)踐技能的緊密融合，有助于參訓(xùn)人員準(zhǔn)確掌握心理危機(jī)干預(yù)的核心要點(diǎn)，進(jìn)而提升對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題的早期識(shí)別、及時(shí)干預(yù)及有效處置能力。
參加培訓(xùn)的輔導(dǎo)員反映，本次培訓(xùn)內(nèi)容緊密貼合一線學(xué)生工作實(shí)際，兼具專業(yè)性與實(shí)用性，既深化了對(duì)心理危機(jī)干預(yù)工作的理解，也掌握了科學(xué)有效的干預(yù)方法，未來(lái)將把培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于日常學(xué)生管理工作，持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，及時(shí)開(kāi)展心理疏導(dǎo)與幫扶，切實(shí)承擔(dān)起學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中“暖心人”與“守護(hù)者”的職責(zé)。
下一步，學(xué)生工作部也將持續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，定期組織開(kāi)展各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，為輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)成才搭建平臺(tái)，共同推動(dòng)學(xué)校學(xué)生工作再上新臺(tái)階。
